第575章 课堂上的案例分析 (第2/3页)
——实际上是一些虚拟商品，价格昂贵。然后是要求他投资一个‘项目’——实际上是一个骗局。最后，是要求他提供自己的银行账号和密码——说是为了方便‘共同理财’。”
“张伟一步步落入了陷阱。”
四、发现的经过
“幸运的是，张伟的一个朋友，发现了他不对劲。朋友报警后，警方介入调查，最终揭穿了这个骗局。”
“警方发现，这个AI程序的背后，是一个跨国犯罪团伙。他们利用AI技术，同时操纵着数百个‘虚拟恋人’，在全球范围内进行诈骗。”
五、学生的讨论
“现在，请你们分组讨论。”寒晓东说，“讨论的问题是——如何识别和防范这种AI情感操纵？”
学生们迅速分成小组，开始讨论。
一组学生认为，应该从技术层面入手，开发能够识别AI对话的软件。另一组学生则认为，应该从教育层面入手，提高公众对AI情感操纵的认识。还有一组学生认为，应该从法律层面入手，加强对AI应用的监管。
六、寒晓东的点评
讨论结束后，寒晓东对各组的观点进行了点评。
“你们说的，都有道理。但我认为，最根本的防范措施，是保持批判性思维。”
“无论对方是人还是AI，无论对方表现得多么完美，我们都应该保持一定的警惕。不要轻易相信陌生人，不要轻易透露个人信息，不要轻易进行金钱往来。”
“AI技术再先
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