468. 遇阻破之！新人物即将登场？

    468. 遇阻破之！新人物即将登场？ (第1/3页)

    节目审核到目前为止，闵校长都非常满意。

    对孩子们满意，对李安及团队更是佩服得不得了。

    每一个节目经过指导之后，质量都肉眼可见地提高不少。

    就好比此时的合唱。

    为了今天下午的初审，实际上午学校方面已经进行过提前演练。

    上午听合唱的时候，闵校长首先得说孩子唱得很好。

    但是听下来他就觉得这个合唱舞台啊，少了点东西，可具体少了什么他也说不上来。

    现在他知道了，孩子们缺少的是一种松弛的状态。

    相比上午的演练，此时初一八班的孩子们更像是在为六一的演出做准备。

    而上午的演练更像是汇报工作。

    问题就出在这里了，上午太板正了。

    看现在的舞台，一张张小脸开心得不得了。

    这就得说这位方正老师了，确实有方法。

    职业！

    闵校长得用职业来形容李安团队，为什么呢？

    因为从开始到现在，李安团队没有哪一位老师不停地用专业名词来指导节目。

    全部都是用最通俗易懂的语言，让人一听就明白，甚至有时候给人的感觉都不够专业。

    但最后呈现出的结果却是向着专业舞台靠拢。

    这就是实实在在的职业。

    那些个一上来就不停地用专业名词彰显个人专业水平的人，他不能说这类人不专业，但肯定不够厉害，或者不适合做教育工作。

    厉害的人往往会把复杂的东西简单化。

    尤其是作为老师这个角色的时候，尽量用语言简单的通俗地讲出来，才更容易让人理解和吸收。

    这可不是简简单单就能做到的，它需要相当相关知识储备，并且认知足够。

    李安老师的团队真棒。（√）-

    回到李安的视角，他也挺佩服石坡这帮孩子的。

    不愧是重点学校，学生的平均素质就是高。

    聪明，反应快，一说就懂，一点就透。

    在李安所带过的所有学习里，石坡中学目前真是独一份的。

    然而从呈现一台优质演出的角度来说，石坡中学现在面临的问题也不小。

    节目同质化严重，类型太过单一。

    除了唱歌跳舞器乐这类表演，再找不出一个其他类型的节目。

    如果想呈现一台全方位的优质节目，那必须增加节目类型。

    “闵校长。”

    李安建议在现有的节目基础上再增添一些类型节目。

    闵校长明白李安的意思，早在上午他就在考虑这个问题，但现实情况是时间已经不允许。

    “李老师，您看我们是不是可以在现有的节目中融入一些其他元素。”

    闵校长这么一说，李安也就明白了，再增加新节目已经不太可能实现了。

    就在他思考怎么处理这个问题时，就听闵校长转过脸继续对他说道：“李老师是这样，我们办这场活动的初衷并不是外界展示什么，就是自娱自乐，给学生们提供一次放松的机会，给有才艺的孩子们提供一个自我展示的舞台，一起开心开心。”

    片刻。

    “另外您看咱们能不能把今天这些登台的节目都保留下来。”

    李安明白了，点点头道：“明白了。”

    闵校长：“辛苦了。”

    李安笑：“您客气了，我也希望能给这帮孩子留一下一个美好的回忆。”

    “这样吧闵校长，今天回去我们再商量商量，下周二我再出一份节目方案。”

    时间转眼来到六点半。

    全校都已经放学了，只有参与节目审核的学生还留在报告厅。

    只剩下最后一个节目了，就是小车的钢琴独奏。

    李安觉得也没必要再浪费时间了，拿起麦克风叫停了上台的小车同学。

    “车琳同学你等等。”

    台下一愣，都看向了观众席。

    台上小车也是停了下来。

    李安起身笑问：“你的节目还审吗？要不算了？”

    “啊？”小车懵，“老师我不弹了吗？”

    现场一众师生笑了起来，要说今天有谁的节目不用审，那一定是车琳同学的钢琴独奏。

    车琳同学的节目可是这台晚会的压轴节目啊！

    “你自己说，你要想弹就弹个开头，不想弹我们就下班。”

    哈哈哈哈——

    小车挠头：“老师我听你的！”

    李安乐：“听我的就这样吧，你下来吧。”

    说着李安亲身走上舞台，环视观众

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