第一百二十三章 拼音识字 (第3/3页)
我教会他们把两个音拼在一起发出第三个音，比如波阿----第三声----把。然后我把波、阿和三这三个字写在“把”字的旁边。呵呵。这样不用我说，孩子们就知道把字怎么念。我把波、安和一写在“搬”字的旁边，这样，他们就知道“搬”这个字怎么念。”
“我知道，这叫切音。”凤瀚昭平静地说，没有甄真意想中的欣喜。
“你知道？”哦？难道古代就有拼音？甄真很奇怪。
“字典里不都是这样标注字音的吗？哦，你是不是还没见过字典？外院书房有一套，有空你可以看看。”
“嗯。爹说国子监才有一套字典。都不让借出来。”
甄真知道，这个时代的油墨颗粒比较粗，书上的字都必须印得很大。一套字典又大又厚，还有好多本，一般人根本买不起。切音也就不普及。由此也可想而知，一本启蒙识字读物，如果要印成有“切音”的注音版，不仅认识的人少，还增加了书的页数和成本，书商是不会做的。
没有“拼音”，古人学字音的方法很粗暴，先跟着老师把三字经、百家姓以及千字文背下来，然后再对着文字一一对应着认。有了这一千多字做基础，再去认其他的字。要求不高的人，这辈子就够用了。
凤瀚昭问:“你那些孩子们一共要认识多少个切音字？”他觉得甄真能想出这一招也不容易。
“嗯，左边的一共二十三个，右边的字，二十四个。”
“你写下来，我看看。”
甄真走到书案旁，给凤瀚昭写了一份文字版的汉语拼音。比如aoe写成汉字阿哦厄，bpmf就是波泼摸佛。
她说:“孩子们只要先认识这四十多个字，他们就有可能读出所有的字。”
“难得你想得出来！”
“那是，我梦里上过学呢。”甄真想起这个梗自己就笑起来。
凤瀚昭也笑了:“很聪明。”
“还有高招。”
“还有？”
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