卷首语 (第2/3页)
计划公约，未雨绸缪
卷首语
如果说，“班主任的每一天”是在“细胞”这个比较微观层面上讨论班主任的工作细节，那么，“班主任的每一学年”则是在“机体”层面上来探讨班主任工作。班主任一学年中所涉及的每一个工作环节，是构成一个班级机体生命活动的载体。
一日计划，忙而不乱；一年计划，心中有数。我们每个班主任都要制定好每一天、每一学期、每一学年的工作计划，做到当日事，当日毕，以身作则。作为班主任，不仅要学会“自我管理”，也要引导学生学会“自我管理”——制定班级公约就是一个行之有效的好方法！
结束语
一日计划，忙而不乱；
一年计划，心中有数。
班级公约，师生遵守。
以身作则，德高为范。
做事严谨，疏而不漏。
未雨绸缪，早作准备。
卷首语：
有一种学习，没有参与，你不会知道精彩纷呈；有一种平台，没有投入，你不会知道温馨如家。今天，我们相聚在这里，相聚在远程研修的网络平台，聆听教育专家的殷殷教诲，学习吸纳优秀班任的经验点滴„„
无声的屏幕，见证了我们如饥似渴的期待；跳动的键盘，记录了我们收获甸甸的喜悦。于是，我们人生智慧的行囊鼓起来了，我们的信心增强了，我们将以更加自信的步伐踏上讲台，踏上新的征程。让我们扬起希望的风帆，破浪前行吧！
愿我们每一位学员，都像一粒粒充满激情的饱满种子，撒播在远程研修这片肥沃而广阔的土地上。
第一期：春风化雨润心田
卷首语
班主任的工作是由千百个“每一天”组成的，可以说，班主任的每一天是班主任工作长河中的“活水”，明代朱熹有诗云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”每一天的工作做得好，班主任的整体工作就会见成效。 教师本来就是在学生心尖上行走的人，稍有不慎，便会贻误一颗心，一个生命。关注每一个细节，就是关爱每一个生命。关注细节，研究细节，善待细节，我们才能将教育做到极致。当学生向我们打招呼时，我们是否会以“微笑”这张名片面对呢？用我们真诚的微笑去留住美好，留住幸福吧！
——英子
结束语
朝迎旭日每一天，
面带微笑爱无边。
师生问候融融乐，
春风化雨润心田。
——英子
第二期：良好习惯从小抓
卷首语
班主任的工作是由千百个“每一天”组成的，可以说，班主任的每一天是班主任工作长河中的“活水”，明代朱熹有诗云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”每一天的工作做得好，班主任的整体工作就会见成效。
现在的孩子大都是独生子女，在家里不是“小皇帝”就是“小公主”，自我意识很强，但自理能力很弱。优越的物质条件使许多孩子养成了挑食、偏食的毛病，对集体生活更是不适应。由于家庭教育的误区，有一些孩子确实存在着不良的生活习惯。如何让孩子适应集体生活，改掉自身不足呢?以下老师献出了锦囊妙计！
结束语
1．早起床，先梳洗，出门前，穿戴齐，清清爽爽每一天。
2．见师长，问声好，笑脸迎，礼待人，彬彬有礼每一天。
3．废弃物，不乱扔，见垃圾，勤弯腰，干干净净每一天。
4．上下楼，靠右行，不拥挤，不推搡，安安全全每一天。
5．用餐时，轻放凳，不挑食，不交谈，文明用餐每一天。
6．物用后，应归位，人离座，放好凳，爱护公物每一天。
7．讲诚信，守诺言，受帮助，要感恩，诚实守信每一天。
8．做事情，不拖拉，今日事，今日做，轻轻松松每一天。
9．多读书，多看报，和家长，多交流，充实生活每一天。
10．多实践，多体验，乐助人，暖人心，快乐健康每一天。
第七期：以身作则谱华章
卷首语
前苏联教育家说：“只有能够激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育。”自我教育就是自我认识、自我管理、自我控制、自我评价的过程。因此，我们在平时的教育教学中就要让学生认识到自己肩负着什么责任，哪些是该做的事情，哪些又是不该做的事情，增强他们的是非感和责任感。在实施素质教育的同时，我们要将责任感的培养寓于一切活动中，使学生认识到，作为社会一员，就要对自己，对他人，对社会负责任。那么，站在学校的立场，应如何培养学生的责任感呢？
结束语
培养小学生责任感，尤其是社会责任感，使之摆脱以自我为中心的倾向，养成独立自主、开拓进取的品格，成为关心和理解他人、共同奋进的一代。这是一项关系整个社会未来的重要任务。小学生责任感的培
养是一个集学校、家庭等方面力量，通过多种途径培养的系统工程，只有各方面步调一致，密切配合，我们才能培养出一批批富有责任感的人才，我们的国家才会日益繁荣昌盛。
第八期：化作春泥更护花
卷首语
每一个学生从内心里都渴望进步，渴望老师的鼓励与赏识，更渴望老师的关注与爱护。不管是优秀生还是后进生，他们的一举一动都有着不同的内容，这就需要我们的细心观察与耐心引导，让每一个孩子的身心都能够健康成长！以下老师用他们炽热的爱心谱写了一曲曲动人的篇章，值得大家学习借鉴！
卷首语
○ 陈翔慧
校园生活多姿多彩，有欢笑、有泪水；有挫折、也有收获。总是需要一个神
秘而又隐秘的地方，盛放我们的欢乐和眼泪，欣喜和悲伤。
2014
年，
《飞羽》和你们见面啦！
在这里，你们可以——
☆
介绍一些看过的、喜欢的书籍，将书中的故事分享给大家
☆ 介绍班级的特色与趣事，展示你们的独一与无二
☆ 用你手中的笔留下那些美丽的景色，让它们一直闪耀在你的记忆深处
☆
书写心中的所思所想，喜悦或忧愁，将你的思想印在《飞羽》上
☆
写写发生在你身边的关于爱的故事，记录你的童年
☆
翻译英语短文或诗歌，发挥你的创造力，描绘你的想象世界
……
因为有每一个珍贵的你们，这将会是一个神奇的、有魔法的世界！
由于校刊的编辑是一件长期的工作，我们随时欢迎大家将作品交给我们；如
果同学们有好的想法和创意，可以通过以下方式告诉我们：①本班班主任
②陈翔慧老师 ③校刊信箱 ④电子邮箱343300296@。
让我们一起拿起手中的笔，记录走过的点点滴滴，让回忆弥足珍贵，留有昨日的芬芳。
○1
○
飞羽·
2014.06
卷首语
这是一个展现自我的舞台，快将你的小秘密对着《飞羽》说吧！
○
1
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飞羽·
2014.06
八集电视文献纪录片《中国梦·中国路》旨在准确呈现习近平关于中国梦系列讲话的思想，通过中国梦的源起，讲述中国梦激励中华民族和中国共产党人开辟中国道路的过程，畅想中国梦的美好前景，牵引中国砥砺前行的脚步。
全片拍摄历时一年，跨越亚洲、欧洲、非洲和美洲，深入香港、澳门、台湾。
在纵横万里、大开大合的宏大叙事结构中，紧紧围绕实现中华民族的伟大复兴，就是近代以来最伟大的中国梦这一主题，以
“梦”和
“路”为基准点，通过
“梦”说
“路”，通过
“路”圆
“梦”。在
“梦”与
“路”的经纬编织中，贯穿古今，碰撞中西，演绎中国的故事，讲述中国的道路，彰显中国的精神，汇聚中国的力量，解读中国梦与百姓福祉的关系，中国梦与世界梦的相同，中国梦与实干兴邦的道理。
全片纪实与思辨相济，追求文献的价值，关注细节的真实，运用典型的案例，呈现生动的感染力。
在叙事明理的过程中，道出中国近代以来历史发展的主题、主脉、主旋律，描绘中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史。
在
“梦”和
“路”的交融中，以事明理，哲学思辨，启迪思想，牵发情怀，阐明中国梦凝聚和寄托了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是当代中国的最大共识。
各位老师、同志们：今天我们举行全市中小学、幼儿园后勤管理培训班，意义非凡，体现在：一是当前教育工作常态化管理建设的需要；二是有幸与在座的各位老师交流探讨学校后勤管理工作机会难得；三是通过培训学习，能进一步提高大家的管理理念和管理能力，不断提高全市中小学、幼儿园后勤管理水平，促进全市教育健康发展。
这就是我们举办培训班的目的。同时，希望大家珍惜本次培训机会，按照培训要求，提高认识，转变观念，理清思路，怀着对己负责、对学校负责、对全市教育负责的感情，加
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