第703章 照这个算法，我们确实吃亏

    第703章 照这个算法，我们确实吃亏 (第1/3页)

    接下来的几天，试点群里多了不少关于中期考核的讨论。

    有人建议增加成果展示。

    有人开始统计现场教学课时。

    马致远团队则连续上传了两次集中培训照片。

    一场课分成上午和下午。

    系统里便能记录为六个课时。

    他们还建立了论文写作小组。

    几家对接医院分别负责数据、文献和初稿整理。

    马致远只需最终把关。

    钱守正没有公开提淘汰。

    可各团队已经开始主动靠近可能的评分方向。

    韩笑也尝试整理课时。

    云岭镇现场走访两天。

    石坪镇一天。

    安河县一天半。

    再加上远程病例复核。

    “远程批改能不能算教学课时？”

    她问道。

    “不知道。”

    林长生正在给患者写方。

    “文件没写。”

    “那我们得问。”

    “问陈昭年。”

    韩笑很快发了消息。

    陈昭年回复得不慢。

    【现行统计口径只计算集中授课和现场教学】

    韩笑盯着那行字。

    “每天批病历不算。”

    “嗯。”

    “安河县联合会诊算几个课时？”

    “看他们怎么算。”

    “很可能只算一场。”

    林长生把处方递给患者。

    “那就一场。”

    韩笑有些泄气。

    “照这个算法，我们确实吃亏。”

    “先别算输赢。”

    “中期会淘汰。”

    “还没淘汰。”

    林长生叫进下一名患者。

    韩笑只好先把电脑合上。

    ……

    陈昭年在第五天拿到了中期淘汰细则草案。

    文件尚未正式下发。

    却已经完成了大部分内部会签。

    评分总分一百分。

    课题立项占三十分。

    论文产出占二十分。

    现场教学课时占二十五分。

    临床能力提升数据只占二十五分。

    其中课题立项还按级别区分。

    省级课题一项便能拿到大半分数。

    论文只需形成完整初稿，也可以获得阶段分。

    现场教学则按签到、照片和课件记录计算。

    真正困难的误诊纠正、转诊质量和独立诊疗能力，只被笼统放进临床提升一栏。

    陈昭年从头看到尾。

    按这个标准，马致远团队几乎已经提前锁定高分。

    林长生即使拿满临床能力提升，也很难达到保留线。

    更麻烦的是，课题和论文需要时间。

    细则正式下发后再准备，根本来不及。

    陈昭年没有立即联系林长生。

    他先连夜写了一份意见函。

    ……

    意见函中没有提任何导师名字。

    他只针对指标结构提出问题。

    课题立项和论文产出可以反映学术组织能力。

    却不能直接证明基层医生临床能力提升。

    如果权重过高，容易诱导核心导师优先做材料和短期项目。

    基层真正需要的，是学员独立诊疗合格率、转诊质量、误诊纠正率和病例随访完成度。

    陈昭年建议将临床能力指标提高到百分之五十。

    课题和论文合计降到百分之二十五。

    现场教学则不能只看课时。

    还应增加真实病例讨论和学员反馈。

    意见函写完时，已经接近凌晨两点。

    

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