第一百零五章天赋兑现

    第一百零五章天赋兑现 (第1/3页)

    办公室安静下来之后，李柏把视线从门口收回来，落在电脑屏幕上。

    那个文档还开着，光标一闪一闪的，像是在催他。

    标题是「七班·个性突破提升计划——10人名单」，底下只有三个名字：苏晓、李雨桐、张子豪。还是开学那天敲上去的，之后就再没动过。

    他盯着那三个名字看了一会儿。

    不是没想法，是想法太多，反而不知道从哪下手。

    每个人天赋不一样，擅长的方向不一样，不能套同一张模板。但真让他一个一个去分析，他又觉得光凭日常观察不够稳——万一漏了什么呢？万一有学生藏着一些他自己都没意识到的潜力呢？

    李柏靠在椅背上，手指在桌面上敲了两下。

    系统那个深度检测功能他用过几次，每次20教学点，主要是针对个别学生的薄弱环节做诊断。但他记得系统曾经提过一嘴——深度检测还有一个更高阶的模式，能挖掘学生的隐藏天赋方向，当然，费用也翻了几番。

    他在心里喊了一声系统。

    系统提示弹出来："深度天赋检测模式，每次消耗100教学点。可检测范围包括：学科潜能评级、隐藏天赋方向、跨学科迁移潜力、天赋兑现周期评估。是否启用？"

    李柏看着那个"100教学点"的数字，沉默了两秒。

    抢钱呢这是。

    检测一个学生就要100点，检测十个人就是一千点，够升一级光环了。他攒了大半学期的教学点，77626点，看着不少，但距离升级Lv.4还差两千多，每一分都得精打细算。

    但他想了想，还是咬了咬牙。

    这事不能省。万一方向搞错了，浪费的不只是教学点，是学生的时间。初三这一年，一天都耽误不起。

    "启用。"

    系统提示："请选择检测对象。"

    李柏拿起桌上的花名册，扫了一眼。

    他圈了二十几个人的名字——都是平时观察中有潜力、但还没找准发力方向的学生。然后一个一个往系统里录入。

    第一个是苏晓。

    系统提示："正在检测……检测完成。逻辑推理S级，数学天赋突出，当前指数87/100。薄弱环节：空间几何思维稍弱。隐藏问题：过度依赖逻辑推导，直觉判断训练不足。建议方向：全国数学联赛。天赋兑现周期评估：当前阶段可兑现。"

    李柏看着结果，点了下头。苏晓的数学天赋他早就有数，系统只是确认了他的判断。

    下一个。

    第二个、第三个……他一个一个地测。

    每测一个，系统就扣100点。教学点的数字往下掉的时候，李柏感觉自己的心在滴血。这感觉怎么说呢，就像月初刚发的工资，还没焐热就交出去大半。

    但检测结果陆续出来后，他的注意力就被转移了。

    因为有些结果，确实出乎他的意料。

    比如张子豪。

    系统提示："检测完成。游戏设计潜能S级（已激活），系统设计天赋S级（隐藏）。逻辑推理A级（隐藏）。当前学科表现与天赋方向严重错位。建议方向：青少年科技创新大赛——将系统设计能力转化为可展示的项目作品。天赋兑现周期评估：当前阶段可兑现。"

    李柏看着那个"S级"后面括号里的"隐藏"两个字，愣了两秒。

    难怪这小子平时上课一副吊儿郎当的样子，原来天赋点全加在隐藏属性上了。要不是系统深度检测，他还真不知道张子豪在系统设计这块有这么高的潜力。

    以前只知道他喜欢搞卡牌游戏，以为就是个爱玩爱闹的性子。现在看来，不只是玩——是真的有东西。

    

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