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第616章 第一支话筒抬起来了 (第1/3页)
高铁一路向南,行进过半。
窗外的冬田被速度拉成一片片浅黄,
河道边结着薄霜,远处村舍低矮,屋顶压着灰白的雪痕。
车厢里暖气很足。
陈嘉豪靠在座位上,盯着手机屏幕看了许久,忽然从鼻腔里挤出一声轻笑。
那声笑,嘲意很重。
唐荷抬头:
“怎么了?”
陈嘉豪把手机往桌板上一放。
“这个星辰文化,真有意思。”
许长歌把文件袋合上,看向屏幕。
林阙坐在靠窗的位置,手机屏幕还停在叶晞的聊天框,指尖却已经停了下来。
陈嘉豪看了看林阙和许长歌。
又指了指手机屏幕,
“你们看。”
下方配了六张扫描图。
红笔批注,页边编号,连纸张折痕都做得很像。
标题:【见深大师课内部手稿第五至第七课首曝:高级写作的终点,是情感抽离】
陈嘉豪盯着第一张看了十几秒,嗤了一声。
“说什么作者应站到人物外部,切断对人物的同情关系。”
他把屏幕放大,指尖点在那行字上。
“这话一出来,就露馅了。”
唐荷看了一眼,又看向陈嘉豪:
“哪里?”
“克制和抽离可是差着一条人命。”
陈嘉豪语速很快,坐姿都直了。
“见深老师讲克制,核心是别替人物喊疼,让人物自己活着。可这里写的是切断同情。”
“切断同情以后,人物在作者眼里都成没有用的材料了。”
“那还写什么现实主义?干脆写材料汇报算了。”
许长歌看着那行批注,语气很淡:
“这一条已经把底层逻辑露出来了。”
陈嘉豪又翻到第二张。
“这第二条更离谱。”
他念出来:
“物件叙事应只保留事件功能,避免物件沾染作者情绪。”
陈嘉豪把手机往桌板上敲了一下。
“这人到底听没听过见深老师的课啊?”
“见深老师那次给我们上课讲的就是让物件承接人物说不出口的话。”
“就拿《解忧杂货店》来说,那些信纸、牛奶箱、旧录音带,哪个只负责推动事件?”
“《平凡的世界》里孙少平那件打补丁的褂子,孙玉厚手里的旱烟袋,哪个只负责推动情节?”
唐荷听到这里,脸上的轻松收住。
“星辰文化这样放手稿,已经不只是冒用名字了。”
她看着那几张扫描图。
“他们在透支读者的信任。”
“很多人是真心想学写作,真心想靠近见深老师的课。
星辰把口号塞进假手稿里,真正想学写作的人花钱买回去,第一步就会被带偏。”
陈嘉豪点头。
“还有更毒的。”
他翻到下一张。
“这里写,现实主义写作要避免被原型情绪污染,所以采风材料需要清理掉多余的人情痕迹。”
念完这一句,他直接看向林阙。
“阙爷,你听听。”
“这话要是放到《秦腔》里,整个木川镇都得被他们清理掉。”
林阙把手机扣在掌心,抬头扫了一眼。
他的语气很平。
“挺省事的写法。”
陈嘉豪一怔。
林阙看着那行红笔批注,淡淡道:
“把人情痕迹都清理干净了,最后只剩一份没有人的采风报告。”
车厢里安静了一瞬。
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