第十一章独特的偏爱 (第3/3页)
落满细碎的槐花瓣，像铺了层浅白的雪。白迅往草地上一躺，把脑袋枕在陈义繁腿上，光斑透过叶隙落在他脸上，像撒了把碎钻：“陈义繁，你说高二分班会把我们拆开吗？”
陈义繁的指尖顿在书页上，目光落在他软绒绒的发顶：“不会。”
“为什么呀？”
“我跟老师说过了，”他把书页折了个角，声音轻得像被风裹着的槐香，“我只和你坐得来。”
白迅没说话，只是把脸往他腿上埋得更深，耳尖的粉漫到了下颌。陈义繁低头看着他，指尖拂过他的发梢，心里忽然想：要是时间能钉在这一刻就好了——槐花香裹着少年的体温，风里有面包的甜，连书页翻动的声响都软得像梦。
后来的日子是叠成山的试卷，早自习的晨读声裹着雾，晚自习的灯光浸着暖，可陈义繁和白迅的生活，还是裹着糖的：他会在白迅犯困时把胳膊垫过去，会在他啃不动数学题时折纸飞机递步骤，会在他说“想吃糖”时，从口袋里摸出颗裹着糖纸的甜；白迅会在他打球时递冰汽水，会在他皱着眉改错题时塞颗奶糖，会在他说“手麻了”时，用指尖轻轻揉他的小臂。
某天晚自习前，白迅趴在窗台上看云，忽然说：“陈义繁，等高二结束，我们去摘槐花吧？”
陈义繁把刚热好的牛奶递过去，包装纸是他喜欢的草莓图案：“好，摘最甜的那种。”
白迅握着温热的牛奶，看着身边低头刷题的少年，忽然笑了——高二的时光像颗刚剥的青提，裹着软嫩的壳，咬开时，甜意漫了满整个青春。他不知道未来会是什么样子，却清楚地知道：只要身边是陈义繁，连枯燥的公式和漫长的晚自习，都成了裹着糖的温柔。
晚风裹着槐花香吹进来，落在他们身上，像一场没说出口的拥抱。高二的夏天，有甜粥，有奶糖，有老槐树下的凉荫，还有少年们藏在细节里的、不用言说的喜欢——那是青春里最干净的甜，像颗裹了糖的星，落在彼此的岁月里，亮得软而长。
作者有话要说
写这段高二日常时，总想着把“藏在细碎里的温柔”拉得更满些。十七岁的心意从不是轰轰烈烈的告白，而是陈义繁记着白迅要两勺糖的南瓜粥，是他把胳膊垫给对方当枕头时的小心翼翼，是把“白迅易错”标在笔记上的细致——这些看似不经意的举动，才是少年人最真诚的偏爱，不用喊出口，却藏在每一个眼神和动作里。
白迅的反应也特意写得软乎乎的：被戳中小心思时的笑，递奶糖时的局促，枕在陈义繁腿上的安心，他或许没完全戳破那份心意，却本能地依赖着这份特殊的照顾。这种“你懂我的习惯，我信你的陪伴”的默契，才是高二时光里最动人的部分。
特意把“分班担忧”“摘槐花的约定”加进去，是想贴合高二的语境——不是高三的紧迫，还有些慢悠悠的憧憬，带着少年人对“不分开”的单纯执念。老槐树、草莓面包、奶糖这些意象，也是为了让画面更有烟火气，毕竟青春里的浪漫，从来都藏在清晨的粥香、午后的槐影和掌心的甜意里。
没写直白的情愫挑明，是觉得这才是高二该有的样子：心事像裹了糖纸的奶糖，捏在手里怕化了，藏在心里又甜得发涨。陈义繁的“只和你坐得来”，白迅没说出口的“不想分开”，都比“我喜欢你”更贴合这份年纪的青涩。
接下来想顺着这份温柔往下铺：或许是真的分班时的小慌张，或许是摘槐花时的小插曲，或许是白迅终于发现陈义繁藏了一抽屉给他的糖。还是想守着“细节见真心”的感觉，让他们的心意在日复一日的陪伴里慢慢发酵，毕竟最打动人的青春，从来都是这些软乎乎、甜丝丝的日常啊。