第793章 意外火起来的教材 (第2/3页)
，可问起「为什麽天是蓝的」「水烧开了为什麽会冒气」「种下去的种子为什麽能发芽」，依然一问三不知。
吴晔编写的教材，恰恰补上了这一环。
他给蒙学阶段设计的课本，涉及考试的内容只教主科文学和算学，但整个课本却有四册。
第一册以常用字为主，将日常所见的事物编成短句一一像「火能取暖，亦能焚屋；水能载舟，亦能覆舟」，既让孩童认字，也让他们记下基本的道理。
第二册开始引入数，从一二三四的计数，到简单的加减法；又在字课之外，加入一节「格物浅说」，用最简单的语言讲水、火、土、木、铁这些百姓身边的东西，有什麽脾性。
第三册和第四册算课外读本，或者说是以後科学分科的基础：
里边记载着偏向农桑、营造、算帐等内容，让孩子们在识文断字的同时，也能学到一些将来能安身立命的本事。
书里的插图，是吴晔请了汴京最好的雕版画工来刻的。
一株植物的剖面图，连根须都画得分明；一座水碾的结构图，每个部件都标得清清楚楚。那些原本抽象的格物道理，落在图里，孩子一眼便懂了。
这些东西，不是为了他们分科要学什麽，而是为了让孩子对这个世界，有个基础的认知。
让孩子不至於四肢不勤五谷不分，知其然不知其所以然。
教材一刊出来，先是通真宫自己办的识字班拿去用。
那效果，自然是非常好。
消息传开，汴京城里不少私塾先生也偷偷买了一套回去翻看。
起初他们心里不免有些嘀咕，
一个道士编的书，能有多少根基？可翻开之後，发现里边的字课和道理都通达，不像那些旁门左道的东西。
尤其难得的是它「次第分明」，从浅到深，环环相扣，该在什麽时候教什麽，分寸掐得极准。有一位老儒看了之後叹了口气：「若早二十年有这样的书，我当年教蒙童时，也不至於气得摔断三根戒尺了。」
这话渐渐传到朝堂上。有些大臣听说吴晔印了一整套「科学」课本，心里警觉起来，怕这妖道又要藉机蛊惑人心。
可等他们把书调来一看，却发现第一册到第四册全是最基础的蒙学内容，没什麽「妖言惑众」之语。相反，那些讲农时的常识、算帐的法子，对百姓家孩子来说，反倒实用得很。
有人憋着挑刺，翻遍全书也只找到一句「雷者，阴阳之气激射而成也」，便上书参吴晔罔顾天意，说他把雷神之说当成了空雷。
赵佶本就信道，看了奏疏之後笑着说：
「骂他的人，怕是从没打过雷。」
顺手就把奏疏按了下来。
强者不管在哪里，都能引领时代的潮流。
一本本应该是为了培养伎术官体系而诞生的书籍，意外成为一本蒙学经典。
没错，经历过短暂的挑刺的风波之後，许多人，哪怕是攻讦吴晔的御史门，也认识到这套书的价值。包括算学，格物。
算学在正统的儒学中，并不是被排斥的东西，而是六艺之一。
只不
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