第242章 一统天下（八） (第3/3页)
的窘境！
总不能让那些只会打仗的大头兵去管理民政吧？
这个问题，成了摆在新生的共和国面前，最严峻的挑战！
打江山易，坐江山难。
尤其是要按照共和国全新的、颠覆性的理念去治理江山，更是难上加难。
为此，一套被后世称为“火种计划”的人才复制体系，被以前所未有的速度和力度，强行推行下去。
“以师带徒，滚动发展！”
这是诸葛卧龙提出的核心方针。
每一个从希望谷和黑水城走出去的“资深”政务人员，都被下达了死命令：在处理政务的同时，必须每人至少带两到三个“见习徒弟”！
这些徒弟，皆是从新解放区中选拔出来的身世清白，大多是苦大仇深的流民或贫苦百姓、头脑灵活、且对新政权抱有极大热情的年轻人。
他们白天跟在师傅身边，学习如何登记户籍、如何丈量土地、如何调解纠纷、如何宣讲政策。
晚上，则必须强制进入虚拟宇宙的启明学堂夜校班，恶补识字、算术、以及《共和国基础法典》。
每当共和国的军队攻占一座新城池，人才的调配便如同一台精密的机器：五分之一的有经验的管理人员，会从后方成熟的城市调任至此，担任各部门的主官，负责搭建框架。
而剩下的五分之四的空缺，则全部由这些刚刚“出师”的、新学习出来的本地人员填充！
这种1:4的输血与造血模式，虽然在初期显得极为稚嫩和粗糙，甚至会犯下各种错误，但却以一种近乎野蛮生长的姿态，奇迹般地撑起了共和国飞速扩张的庞大官僚体系！
而支撑这一切高效运转的，正是那人手一个的虚拟宇宙登录器。
对于这些新晋的基层官员而言，登录器首先是他们的老师和字典。
遇到任何不懂的政务难题、法律条文，都可以随时进入虚拟宇宙，向中央AI被他们尊称为中枢智脑发起询问，或是去图书馆查阅傅天仇和诸葛卧龙亲自编纂的《政务工作手册》。