第81章 还有微电影? (第2/3页)
上的故事已经开始继续推进。
黑屏过后，一片泥土之中，两只白净的手臂带着泥土伸入画面，在地面上埋下一颗豆子。
伴随着清脆的童声：“小豆芽啊小豆芽，你可要快快长大呀!”
话音未落，一只大手突然闯入画面，重重地拍在孩子头上，父亲严厉的呵斥声响起，“又在那搞没用的东西，快去写作业。”
画面切换至高中语文课堂。
讲台上，一位戴着黑框眼镜的男教师正抖着一张试卷，语气中带着明显的失望：“这次作文题目是'理想'，我没想到都高三了，班里还有同学这么幼稚。”
他推了推眼镜，提高音量，“居然有人写，我想培养一颗豆芽成为参天大树！”
教室里顿时爆发出一阵哄笑。
老师将试卷“啪”地摔在讲台上，目光直指后排：“王灿，我看你去地里务农好了，让我也看看豆芽怎么成为树！”
下课铃响后，走廊里的王灿被三三两两的同学指指点点，嘲笑声如同附骨之疽般挥之不去。
时间跳转到高考前夕。
家徒四壁的房间内，王灿坐在有些油腻的餐桌前，双臂交叉抱在胸，语气坚定：“爸，我要报植物学。”
正准备去厨房的父亲猛地转身，抄起桌上的书本狠狠摔在地上，书本四散飞落。
“你说什么？”父亲怒不可遏，“老子种了一辈子的地，结果你还要去大学学种地！”
“爸，你有过梦想吗？”
“梦想，换不来财迷油盐有什么意义？”
最终，王灿独自坐在狭小的单人床上，手中紧握着那张已经填好“计算机专业”的申请表，指节因用力而发白。
看到这，屏幕前的吕青青忍不住插话道：“虽然豆芽长成树有点搞笑，但这开头真是情绪拉满了。”
她的声音里带着几分感同身受，“我好多高中同学填志愿时，都面临过这种抉择，那种纠结简直能让人失眠好几天。”
明眼人一看便知，短片中的“豆芽”，或者说“植物学”是梦想的隐喻，而“计算机”则象征着现实。
两者在王灿身上对立，以此营造出梦想与现实的碰撞。
顾菲菲不自觉地轻轻点头
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