第102章 反面教材 (第2/3页)
。”
“一个人为什么邪恶、为什么要杀人、为什么要犯罪、为什么追求正义、又为什么追求堕落，法律的界限究竟在何处，罪犯的正义是否能被称之为正义，自然道德与法律道德的区别到底在哪里……我弄不清楚自己该走的路，每一步都是摸着石头过河，偶尔还会率性而为。”
“其实我以前是一名律师，转职当杀人犯也不过短短一年，有很多事情我都没有想明白……我跟源玉子一样，都只是「初学者」而已。”
“谢谢你，给我例举了一个十分生动的反面教材，让我小小地超越了她一步。”
……
风间千姬攥紧了刀柄，讥讽道：“所以你现在是要制裁我么？「天罚」先生。”
“没错。”
伏见鹿从口袋取出沙漏，倒转放在了窗边：“时间有限，我给你两分钟，为自己辩护。”
“可笑，你凭什么审判我？我们不是在做同样的事情么？”风间千姬站直了身子，拉开了架势：“同样是‘正义’，你的正义和我的正义有什么区别？”
“首先，”伏见鹿竖起一根手指：“正义是主观的，审判本身就是一种傲慢的暴力。你有你的正义，我有我的正义，那么谁的正义才是真正的正义？因此法律才有存在的必要性，它是由公众设立的秩序准则，公民将自身一部分权利让渡给国家集体——普世的正义才是真正的正义。”
“你也没做到普世的正义。”风间千姬说。
“没错，但正如我刚才所说，审判本身就是一种傲慢的暴力。谁更强，谁就有资格审判——如果你能杀了我，成王败寇，没什么好说的。”
伏见鹿顿了顿，继续说道：“但你真的有自己要走的道路么？你真的是为了贯彻正义而厮杀么？”
“论迹不论心。”风间千姬还是那句话。
“不如我给你指一条明路吧。”
伏见鹿加快了语速：“西萨尔·龙勃罗梭曾在《犯罪人论》中，提出了“
（本章未完，请点击下一页继续阅读）