第四十九章 公子扶苏的建设 (第2/3页)
年商君建设咸阳，是何等的眼光。
现在李斯理解了，难怪当年公子常看商鞅的书。
嬴政道：“朕听闻你将不少人都派去上郡修长城了？”
李斯忙解释道：“陛下，他们都是去督建长城的，这些事与公子扶苏绝无干系。”
嬴政抬眼看了他一眼。
李斯的神色一凛，感受到了始皇帝的目光，这目光似乎在说……最好与扶苏没有干系。
见陛下又要处置今天的文书，李斯行礼退出了章台宫。
走出大殿，李斯踩着台阶一路往下走。
脚步忽然一停，李斯回头看向章台宫的屋檐，而后收回目光，想起了以前。
那是李斯入秦以来，第一次在秦廷为官并且与群臣站在章台宫面见秦王。
嗯，那时的始皇帝还是秦王。
只是一次寻常廷议结束，李斯在章台宫直抒胸臆之后，与众人一起离开章台宫。
李斯记得很清楚那是一个大雪天，一个少年推着一个装着轮子的木椅，木椅上坐着一个老人家，老人家面带笑容，穿着华贵。
后来李斯才知道，那位老人家是华阳太后，推着带有轮子的木椅的少年人正是公子扶苏。
再之后，听说公子扶苏时常在华阳太后身侧，李斯虽零星有几次见过公子扶苏。
直到那次华阳太后的葬礼上，李斯听了公子扶苏的那番话。
咸阳宫的人们都只说公子扶苏是一个很孝顺的孩子。
李斯都不敢想，公子扶苏仅仅只是看了商鞅或者是韩非的书就能有如此眼光吗？
还是说公子自小就聪慧得不可思议，一直被华阳太后保护着。
……
洛水河边，扶苏眼前站着几个县官，临晋县要改称大荔县，并且整个县要扩大数倍，而且还要增加人口，吞并周边的亭乡。
这么大的动作，自然不会一蹴而就。
而眼前官吏，都在一个个讲述着他们的苦衷，讲述着他们身为此地的县吏在行使权力时的种种身不由己，还有老秦人的各个族老，亲眷的利益都需要兼顾。
他们抱怨得越来越多，听着这些话的扶苏依旧是满脸的笑容。
虽说是笑容，在田安眼中，公子的笑容带着一些寒意。
扶苏一言不发，倒是想起了一个老师，上辈子的自己是在山中长大的孩子，来山里支教的徐老师是自己的启蒙老师，他还送了我一把伞。
后来，自己去县城读高中。
那时候，扶苏记得自己的高中老班，老班的年纪很大，他是所有年级的老班中年纪最大的一个，也是一个临近退休的老师。
老班说他教了一辈子的书，教了一辈子还只是一个老班，没有高升，而是一直扎根在这个小县城教着一年又一年的书。
老班姓陈，喊他爷爷显老，老人家听了不高兴，所以就有了一个外号叫做陈哥，见到他老人家亲切的时候同学们也会喊一声陈哥，老人家很受用。
扶苏会想起陈老师，是因为陈老师是一个脾气十分暴躁的老人家，陈老师有着极其严格的规矩，谁要是坏了他的规矩，他就追究到底。
扶苏想到当年，陈老师指着一个新来的年轻老师骂了四十分钟，要知道那四十分钟几乎是就是一整堂课呀。
真是活得越老，脾气就越大。
陈老师的生活态度很简单，他从不会改变自己，他只会想着改变别人，让别人来适应他。
回到眼前，扶苏看着各有各的苦衷的各个县官，轻描淡写地说了一句话，“搬桌案来，让他们把各自的难处都写下来，写完就可以回去了。”
随后，田安招了招手，就有人搬着一张张桌案，都搁在了这些县官面前。
扶苏起身就离开了这里，根本不想听他们说着工作时的难处，也不想听他们的理由，自己是来建设这个地方的，不是来给这些县官排忧解难的。
所以他们的苦衷，根本就没必要听。
陈老师教了一辈子的书，因他老人家那种处世态度，所以他没有朋友。
这种处世态度还是很受用的，不仅受用，扶苏还觉得受益匪浅，老人家就没想过改变自己。
所以，再遇到这种事，扶苏感觉能够说服宁秦县上下的人改称华阴县，相比眼前这些县吏，两个县比较一番，司马欣其人还是有可取之处的。
当公子扶苏离开之后，洛水河边依旧很安静。
田安看着眼前这十余个官吏，低声道：“快写吧，早点写完早点回去。”
此刻，这些县官坐在这里，竟然不敢动笔写了，这当然不敢写了，总不能说是谁家族老阻挠了临晋县合并之事，而且也不能说就是因他们的阻挠，导致公子扶苏不能建设渭南，这不是把人送到刀下，等着被砍了？
几个县
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